义务教育课程标准试验教科书  英语   四年级上册

综合课例

本节课按照跨越的教学模式，“以言语交际为中”，通过各种交际活动，培养学生综合运用语言的能力，运用歌曲游戏激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛。

(1)在热身环节，一首轻松快乐的英语歌曲One, two, three, four, five 将学生的注意力吸引到课堂，在学生的动作中复习已有知识，提高学生的参与热情。

(2)从复习说How many… do you see?  I see…，和“拍七”游戏完成对数字和旧句型How many…的复习，利用图片引出重点单词和句型，突破教学重难点，完成新授听，在处理完let’s talk部分对话后，进行新授说，再到拓展听读，最后到综合说，最大限度的扩大学生的语言输入量，提供给学生听说的平台。

(3)在教学过程中注重对学生的多元评价，关注学生的学习过程。利用公益广告family,对学生进行情感教育，让孩子更深的理解家的含义，热爱自己的家人。